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영상미디어 교육의 이해
김영순, 강진숙, 김광희, 김덕원, 김동윤, 김정은, 김진영, 배현주, 이제영, 이태희, 정회경, 최경진 | 커뮤니케이션북스
- 2013-11-14
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미디어 교육의 역할은 무엇인가? 미디어 리터러시를 개발해 이용자가 사회 현실을 주체적으로 판단할 수 있도록 돕는다. 미디어 능력은 미디어 리터러시와 어떤 차이가 있나? 미디어를 능동적으로 활용하고 제작하는 능력을 포함한다. 다문화 사회에서 미디어 교육은 왜 필요한가? 다문화 주체가 사회와 소통하는 커뮤니케이션 능력을 키울 수 있다.한국방송학회 영상미디어연구회 일 년 간의 연구 기록을 담았다. 미디어 교육 기본 개념, 사례, 다문화 사회 미디어 교육의 필요성 등 영상 미디어 시대의 미디어 교육을 논의한다.
발간사
서문
1부 영상 미디어 교육의 이해
01 미디어 능력과 영상 미디어 교육 강진숙
02 자기 소통 능력과 자아 커뮤니케이션 교육 김광희
03 영상 미디어 교육으로서의 미디어 비평 최경진
04 영상 미디어 리터러시와 민주주의 김동윤
05 영상 미디어, 표현의 자유와 법적 쟁점들 이태희
2부 영상 미디어 교육의 실제
06 다문화 사회를 위한 미디어 다양성 교육 김영순
07 다문화 영상 미디어 교육 사례와 발전 방향 정회경
08 미디어 중독과 미디어 교육 김덕원
09 영상 미디어 교육과 광고 활용 이제영
10 텔레비전 드라마 수용자의 문화적 실천 김정은
11 문화 프로슈머로서의 팬덤과 미디어 배현주
12 영상 미디어 교육을 위한 미디어센터 운영과 과제 김진영
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